¿Qué hacen los niños y las niñas en los diarios santiagueños?
Entrevistamos a la Lic. Nataly Clarck Gola para conversar sobre su trabajo final de grado titulado “¿Qué hacen los chicos y las chicas en los diarios? La construcción de la niñez y la adolescencia en la prensa gráfica de Santiago del Estero. Este trabajo es una invitacion a los lectores a preguntarse sobre cómo aparecen los niños, niñas y adolescentes en la prensa gráfica de nuestra provincia.
- ¿Por qué te intereso investigar está temática?
Es una temática que siempre me interesó y preocupó en mi carrera, cuando empecé a trabajar en la Subsecretaría de Niñez, Adolescencia y Familia de la provincia sentí la necesidad de capacitarme en la temática. Siempre recuerdo un hecho puntual a partir del cual decidí centrarme en este tema el caso de una niña que me tocó contener luego de haber leído en el diario con una tipografía grande y en negrita lo que había declarado ante un juez.
La niña había trabajado mucho con su psicóloga para poder enfrentar ese momento y al día siguiente era noticia en los diarios locales. Se angustió muchísimo y no entendía cómo los periodistas se habían enterado de lo que ella le dijo al juez.
-¿Cuáles son los diarios locales con los que trabajaste?
Decidí centrarme en Nuevo Diario y El Liberal porque observé previamente que, a diferencia de otras provincias, en Santiago del Estero el diario sigue marcando agenda. Lo que se publica en esos dos medios, luego es compartido en la radio y mostrado en imágenes en la televisión.
- ¿Cuál fue la metodología para recabar datos?
Para concretar la investigación se propuso un abordaje de tipo cualitativo puesto que, se considera que sus herramientas resultan ser las indicadas para responder a los objetivos que me había planteado.
Se llevó a cabo un estudio exploratorio- descriptivo donde se recurrió a la utilización de diversas estrategias que permitieron recabar la información requerida, la fase empírica inició con el análisis de los textos, lo que permitió conocer cómo representan los medios gráficos de Santiago del Estero a los niños, niñas y adolescentes por medio de las noticias que publicaron durante los meses analizados.
Respecto a la muestra seleccionada para el análisis fueron los diarios El Liberal y Nuevo Diario publicados entre septiembre y diciembre de 2015. Para realizar esta selección se siguió el método utilizado por la Red ANDI [1]que emplea una técnica llamada “mes compuesto”, la misma consiste en seleccionar 31 días a lo largo del año con la finalidad de tener un universo representativo de cada uno de los meses y de los días de la semana. En este sentido, se tomó la primera semana de septiembre, la segunda de octubre, la tercera de noviembre y la cuarta de diciembre.
Una vez seleccionada la muestra, establecí varias categorías de análisis a partir de las cuales analicé cada una de las noticias.
¿Cuáles fueron los interrogantes a partir de los cuales desarrollaste tu trabajo?
Una de las preguntas que me hice fue ¿Cuánto aparecían los chicos en los diarios? Para ver si la prensa gráfica local los priorizaba como noticias:
§ En el caso de El Liberal se encontraron 1.883 noticias en total pero sólo 203 refieren a NNyA (niños, niñas y adolescentes). Por lo que las noticias de niñez representan sólo un 10% .
§ En Nuevo Diario, de las 1.883 noticias en total, sólo 203 refieren a NNyA representando así un 11%.
Otra pregunta que me hice fue ¿De qué manera aparecen los niños, niñas y adolescentes en los medios gráficos locales?
En ambos medios aparecen más de manera negativa que de manera positiva, es decir que son noticia cuando sus derechos son vulnerados, cuando son víctima o victimarios en diferentes situaciones. Son menos las noticias donde son mostrados de manera positiva es decir protagonizando acciones y efectivizando alguno de sus derechos.
En el periodo de análisis sobre el cual trabajaste ¿Cuántas veces fueron tapa niños, niñas y adolescente? ¿Cómo caracterizarías esos titulares?
En relación a esto, pudo observarse también que muy pocas veces ocupan la tapa de los diarios y cuando lo hacen es justamente en situaciones donde aparecen de manera negativa. Por ejemplo, en el periodo analizado sólo vi una noticia que trataba de la muerte de una niña en la tapa de uno de los diarios. En cambio, la noticia sobre un estudiante que ganó la instancia nacional de una de las olimpiadas sólo apareció en un recuadro pequeño, sin foto y casi perdida en una de las páginas internas del diario.
En referencia a los temas que priorizan publicar aparece con un amplio porcentaje las noticas sobre abuso sexual contra NNyA (21% en el Liberal lo cual ubica a este tema en 1er lugar, mientras que en Nuevo Diario aparece en 2do lugar con un 16%), le siguen educación, derecho a la participación, violencia, salud, discapacidad, entre otras temáticas.
Hubo problemáticas como niños en situación de calle, explotación laboral infantil, consumo de sustancias psicoactivas y maltrato que estuvieron invisibilizadas en los medios.
¿Cuáles son las secciones de los diarios donde más aparecen los NN y A?
En ambos diarios la sección de policiales en donde más los encontraremos (70% en El Liberal y un 50% en Nuevo Diario). En la sección como Economía, por ejemplo, no se encontró ninguna noticia relacionada a la niñez y a la adolescencia.
Otro punto que me interesaba saber era si la voz de los niños, niñas y los adolescentes aparecía dentro de las noticias, es decir si ellos y ellas eran fuentes de información para los diarios. El resultado es que sólo representan un 2%( El Liberal) y 8 % (Nuevo Diario) mientras que la policía con un 69% (El Liberal) y un 57% (Nuevo Diario) lidera la lista de fuente de información.
¿Cuándo se prioriza la voz de los NN y A?
Se prioriza la voz de los niños en situaciones donde justamente no deberían hablar, por ejemplo en casos de abuso sexual, ponen entre comillas las declaraciones de la victima sobre todo cuando relata de cómo fue abusado/a, lo que suma al morbo y a la espectacularización de la noticia.
En cambio, en noticias donde sería importante la voz de los chicos y que relaten, en primera persona, alguna experiencia significativa ahí se prioriza como fuente a adultos relacionados a ellas/os. Es decir a parece un docente hablando por ellos, contando cómo llevaron adelante un proyecto o cómo les fue en una excursión.
.
¿Cómo caracterizarías el abordaje de los NN y A víctimas de abuso?
Por último, hay una gran cantidad de noticias sobre abuso sexual cuyas coberturas se alejan notablemente de un enfoque de derechos ya que, si bien dan a conocer estos casos, no los contextualizan ni tampoco hay una búsqueda de soluciones para este problema.
En el período analizado, no se vio en las noticias policiales que refieren a abuso sexual brindar información sobre los organismos ante los cuales se puede informar o denunciar los casos, ni se recurrió a especialistas como fuente de información para abordar mejor la problemática. No predomina una mirada crítica entorno a este tipo de noticias ni cuestionamientos que contribuyan a reflexionar socialmente éste y otros temas.
- ¿Cómo te parece que se puede mejorar la cobertura periodística de las NN y A?
Me parece importante, en primer lugar, incorporar a los planes de estudios de las carreras de Comunicación Social y Periodismo un espacio curricular donde los futuros periodistas y comunicadores se formen en niñez y adolescencia, promoviendo así la formación de profesionales especializados en estos temas.
En segundo lugar, considero que el trabajo articulado entre el organismo de niñez de la provincia y los centros de estudios que ofrecen carreras relacionadas a la comunicación podría ser enriquecedor al generar espacios de formación para los futuros profesionales. Generar espacios de capacitación para periodistas, comunicadores y también para policías porque, como mencioné anteriormente, éstos últimos, se constituyen como una de las principales fuentes de información.
Por último, considero de gran relevancia trabajar junto a los chicos y a las chicas sus derechos comunicacionales y generar en ellos y ellas una mirada crítica acerca del contenido que producen los medios de comunicación y lo que ellos como público consumen.
[1] La Red de Agencias Noticias por los Derechos de la Infancia América Latina (Andi) está conformada por organizaciones no gubernamentales comprometidas con la promoción de los derechos de las niñas, niños y adolescentes. Nació en el 2003 y tienen entre sus objetivos impulsar prácticas comunicativas socialmente responsables entre los periodistas, las empresas y demás actores sociales focalizándose en las políticas públicas además de promover los derechos a la información y a la comunicación sin ningún tipo de discriminación así como fomentar la participación efectiva de los chicos y chicas en distintos espacios sociales, especialmente con actividades relacionadas a la comunicación